La série des fours solaires continue. Ce matin, conception et construction par groupe de trois avec les matériaux mis à disposition : absorption, réflexion de la lumière, effet de serre, isolation, conduction de la chaleur, quelques mots et principes à remettre en ordre et à expérimenter à cette occasion. L’après-midi, nous avons mis les fours à chauffer. Pendant ce temps d’expérience, nous avons pu découvrir le moyen de repérer la position du soleil qui est notre source d’énergie primaire. Nous avons redécouvert la cause des saisons et l’importance de l’angle d’incidence des rayons du soleil. Ensuite nous avons pu ressentir les différents modes de transfert de la chaleur (notamment la radiation) et puis bien d’autres choses qui nous ont mené à comprendre l’effet de serre et l’importance du rayonnement infra-rouge.
Ce matin, Thomas l’archi, notre animateur nous a fait une présentation sur le réchauffement climatique, les exigences de réduction d’émission de gaz à effet de serre et sur les constructions bioclimatiques et les sources d’énergie renouvelable utilisées dans le bâtiment permettant d’atteindre ces exigences dans le secteur du bâtiment. En début d’après-midi nous avons pu choisir entre diverses activités : origamis, cirque ou jeux de rôle puis nous avons entamé la création d’une structure cubique en bois, la plus solide possible avec un minimum de matériaux, sans colle ni scotch. Le soir, nous avons fait une veillée « Vampire », sorte de cache-cache géant.
Le matin nous avons terminé la création de la structure cubique en bois puis nous avons observé les différentes manières dont travaille le bois (flexion, compression, traction) En début d’après-midi nous avons préparé les jeux pour la kermesse de ce soir, organisée par nos soins pour les 7-12 ans. Préparation kermesse. L’après-midi, nous avons découvert le dessin architectural (plans,coupes et façade). Durant la soirée nous avons joué à divers jeux de casino.
Le matin, en approfondissant le dessin d’architecture, nous avons également découvert les technique constructives traditionnelles utilisées pour la construction des fermes d’estive en Auvergne. (maçonnerie pierre et charpente traditionnelle en bois) L’après-midi nous sommes descendus au plan d’eauEau / EauxL’eau est un concept très largement abordé au sein des stages Objectif Sciences, que ça soit sous la forme de Vacances Scientifiques ou de Classes Sciences pour les établissements scolaires, et ce dans tous les pays où l’association est présente (Polynésie, France, Québec...). de Saint-Anthème. Le soir, nous avons la kermesse pour les petits.
Nous avons pris connaissance du projet de bibliothèque et de modification des espaces de circulation élaboré durant les séjour précédents. Nous avons alors pu commencer la conception d’améliorations complémentaires pour 4 d’entre nous tandis que les trois autres ont travaillé à l’amélioration de la maquette existante du centre. Amélioration des plans du centre.
En début d’après-midi, préparation de la boom de ce soir, rangement et time’s up. En fin d’après-midi : Une partie du groupe a continué à améliorer les plans du centre. L’autre a commencé la représentation en maquette des propositions de modification. Nous avons passé notre soirée à danser et écouter de la musique.
Le matin : nous avons continué nos plans et maquettes. L’après-midi nous avons joué au volley-ball après avoir assisté à la présentation des travaux des 7-12 ans. Certains d’entre-nous ont aidé au test du vortex. A 17h nous avons suivi la conférence de Miroslav sur Spip, animateur de ce camp. Durant la soirée nous avons fait des Matchs d’improvisation.
Le matin : Marche pendant toute la matinée puis pique-nique assez nourrissant. Après-midi : Reprise de la marche jusqu’au camping +jeux+dîner au feu de camps. Veillée : Veillée feu de camps
Matin : Marche de retour+temps libre pour les douches et /ou repos. Après-midi : Temps libre jusqu’à 16h30 Veillée : Film
Les projets avancent en voici la preuve :
Le soir : Concours de fabrication de souris électriques
Aujourd’hui nous avons continué nos projets. Calcul, dessins par ordinateur et réalisation en maquette des escaliers prévus pour relier les niveaux -1 à +1 pour Geoffroy, Axel et Benoît, tandis que William et Antoine se sont attachés à la réalisation des cloisonnements de l’aile qui subit des transformations afin de réaménager l’espace d’accueil à l’entrée du bâtiment. Ulysse et Julien ont calculé et commencé la réalisation de l’ossature en bois de la nouvelle proposition de bibliothèque. En début d’après-midi nous avons continué la préparation du spectacle que nous donnerons samedi soir.
Ce matin, nous avons continué la réalisation de nos maquettes.
Nous sommes ensuite partis tout l’après-midi nous baigner au plan d’eauEau / EauxL’eau est un concept très largement abordé au sein des stages Objectif Sciences, que ça soit sous la forme de Vacances Scientifiques ou de Classes Sciences pour les établissements scolaires, et ce dans tous les pays où l’association est présente (Polynésie, France, Québec...). de saint-Anthème, sous le soleil. Pendant ce temps-là, les plus jeunes de la famille Ecologis, restés au centre (Dessinateurs du futur, 7 à 12 ans), se démenaient dans la salle pour finir leurs diverses maquettes que nous avons décidé de vous présenter également.
Ce soir nous allons suivre une conférence sur l’expédition Panthéra (Sur les traces de la panthère des neiges au Kirghizstan) qui s’est achevée cette semaine.