La Composition des Planètes

17 août 2008, par Dimitri PERES
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 Lundi 18 août

Aujourd’hui débute le camp d’astro animé par Dimitri. Nous sommes 4 : Alexandre, Benjamin, Paul et Mael (voir photo de droite à gauche).

Mael vient pour le camp « Poussières d’étoiles » et finira par sa retransmission samedi prochain. Les autres resteront une semaine de plus, et appartiennent au camp « Composition des planètes ».

La matinée nous a permis de nous connaître, de voir les notions en astronomie et les envies et sujets que nous aborderons par la suite. Nous avons parlé également des sujets que nous étudierons par la suite. On a parlé de planètes, des trous noirs, d’étoiles, des différents domaines en astronomie, de les différencier, et notament l’astrologie de l’astronomie. Cette matinée nous a permis de voir les connaissancesq de chacun et les notions à connaître d’ici la fin du séjour.

L’après-midi, après avoir participé à des jeux en extérieur, nous avons étudié les instruments d’astronomie, leur fonctionnement, et avec une séance pratique d’initiation. Auparavant à cette séance pratique, on a discuté de nos futurs projets.

Et pour finir la journée, nous venons de commencer la rédaction de cet article.

 Mardi 19 août

Par cette journée pluvieuse, nous avons commencé à préciser nos projets et établir une sorte de programme. Chacun aura un thème sur lequel il travaillera en même temps que les activités pratiques et théoriques. Mael va étudier le Soleil, son observation et pour cela construira un “solarscope”. Il replacera le Soleil parmi les autres étoiles. Paul lui aura comme sujet la Lune. Il l’observera, la dessinera et se documentera sur son origine. Alexandre va étudier Jupiter et ses satellites. De plus, il aura comme thème complémentaire la formation du Système Solaire, la composition et les caractéristiques des planètes. Benjamin s’attellera à un sujet sur le Vie et sa recherche dans l’espace.

L’après-midi a été consacrée, en plus de la fixation des projets et du programme, à la reconnaissance des constellations. Pour cela, Dimitri a imprimé des cartes du ciel de Lyon pour la nuit du 20 août, avec seulement les étoiles le plus brillantes. Puis le groupe a essayé de trouver et relier les principales constellations visibles et identifiables. Ce n’était pas aisé, mais avec les livres et les cartes du ciel, nous y sommes arrivés et bientôt, tout le monde saura se repérer dans le ciel. Heureusement quand même, nous avions des feuilles avec les réponses, qu’a distribuées Dimitri la fin.

Carte du ciel sans indications des constellations

Carte du ciel avec constellations

La soirée ne nous laissant pas d’espoir d’observation, nous envisageons de commencer les observations demain, sous une météo actuellement prometteuse, nous verrons bien cela.

 Mercredi 20 août

Aujourd’hui, Carolyn nous a rejoints, d’habitude elle fait l’atelier vortex mais son animateur est en congé. Le matin, nous avons parlé des étoiles, de leur évolution, en particulier leur naissance. On a vu rapidement les différents types d’étoiles aussi, et le diagramme HR qui permet de catégoriser les types d’étoiles. Puis on s’est intéressé à notre étoile, le Soleil, d’autant plus que Mael fera sa retransmission samedi sur lui. On a évoqué la Lune aussi, surtout que c’est le sujet de Paul. Puis plein de questions ont fusé, sur les comètes, les trous noirs, le big bang, la relativité...

L’après-midi a été plus pratique. Avec Mael, nous avons essayé de créer un schéma de “solarscope”, et comment le faire. Puis, tous ensemble, nous avons essayé d’observer le Soleil. Les filtres solaire ont permis de voir le Soleil directement, mais pas le coronographe (PST coronado), probablement à cause des nuages suffisamment présent pour gêner l’observation de notre astre du jour. Après cela, nous sommes allés en salle microscopie pour observer les fragments de météorites du centre. Tout le monde s’est passionné, et sur les binoculaires ou microscopes, chacun a pu voir différents types de météorites (ferriques, “pierreuses”, tectites). En même temps, nous avons discuté de leur formation, de leur structure et de leur particularité.

Photo de micrométéorite

Micrométéorite type chondrite, provenant de la collection de Objectif Sciences, de taille centimètrique

Paul

De gauche à droite : Mael, Alexandre et Benjamin

Carolyn

Journée chargée qui ne nous a même pas laissés le temps de rédiger cet article le jour même.

 Jeudi 21 août

Hier soir, la nuit était belle et dégagée. Dimitri avait surveillé la météo et avait remarqué que la nuit du mercredi au jeudi était propice à des observations astronomiques. Ce fut le cas, de 22h30 à 23h30, Nous avons découvert le ciel. Nous avons repéré les principales constellations, étoiles, objets du ciel d’été, en partant de la Grande Ourse. Ensuite, après avoir vu une carte du ciel et utilisés les jumelles, nous avons assisté à la mise en station de la lunette astronomique et du télescope. Le laser que pointait Dimitri dans le ciel en direction de l’étoile polaire pour aligner les montures avec l’axe de la Terre, nous a vivement impressionnés. Ensuite, l’observation de la Lune et de Jupiter avec ses satellites et deux de ses bandes nuageuses nous a émerveillés pour tout le reste de la nuit. Cette nuit était fraîche mais courte.

Notes d’observation d’Alexandre

Notre animateur est de congé pour cette journée ensoleillée.

Mael a continué à fabriquer son solarscope, le peindre. Alexandre et Paul ont fait des recherches sur Internet et dans les ouvrages mis à leur disposition sur leur sujet. Benjamin lui est allé en voir l’atelier vortex, puis a tenté de trouver des éléments pour son thème.

L’après-midi, tous les ados du centre (dont Alexandre, Benjamin et Paul), sont allés au Lac de Saint-Anthème. Belle journée où chacun a pu s’amuser.

 Vendredi 22 août

Ce matin, nous avons fait le point sur les recherches de chacun de la veille. Benjamin a bien du mal à trouver matière, mais Dimitri pense qu’en cherchant mieux, il y arrivera. Paul a bien avancé, et même rédiger un texte avec ce qu’il a vu sur Internet. Alexandre lui n’a pas eu beaucoup de temps et n’a obtenu que peu d’informations précises sur son sujet.

Benjamin est allé à l’atelier vortex durant tout l’après-midi. Alexandre et Paul ont continué leurs recherches et essayé d’aider Mael. Pour ce dernier, il s’agissait d’avancer son affiche sur l’évolution d’une étoile type Soleil, pour demain. Cela est presque fini, mails il a fallu bien trier et réfléchir au plan de l’affiche.

 Samedi 23 août

Ca y est, le jour pour Mael est arrivé. Nous terminons son affiche, et malheureusement, nous n’avons pas eu le temps d’en faire une autre sur le Système Solaire. Il faut finir le matin le travail en collant les photos récupérées sur Internet, délimiter un plan définitif sur l’affiche et réfléchir au texte à écrire, notamment pour commenter les images choisies. Paul et Alexandre cherchent des informations sur leur thème par Internet et en posant des questions à Dimitri. Paul songe même à un projet de construction d’une représentation su système Terre-Lune-Soleil. Nous verrons cela en début de semaine prochaine. Benjamin continue à travailler avec Carolyn en salle Vortex et l’aide à traduire en français l’affiche qu’elle a créée en anglais. L’après-midi, Mael tient son stand, avec l’aide de Dimitri. Il présente et commente son affiche, ainsi que des images de spectres électromagnétiques, de nébuleuses et de cartes du ciel, comme celle qu’on a utilisée mardi. Sans oublier son solarscope, terminé le matin, où on a disposé un petit oculaire à l’entrée et qu’on a testé avec les bribes de Soleil de la journée.

Mael à son stand

Il nous aurait fallu plus de temps, et surtout de journées ensoleillées pour améliorer le dispositif, qui ne montre au mieux qu’une partie du Soleil. Dommage que les nuages soient si présents à ce moment-là, car Mael n’a pas pu démontrer au public comment marche son appareil. Néanmoins, journée bien remplie pour chacun, et même fatigante pour Mael, que c’est dur de tenir un stand et d’expliquer les mêmes choses au public !

 Dimanche 24 août

Pas d’activité scientifique, car c’est randonnée pour tout le monde, plus camping pour les ados. Les 7-9 et 10-12 ans partent en premier. Dimitri est avec eux, et donc avec Mael. Une jolie ballade sous un temps très agréable. Ca a été l’occasion pour tous de sortir et de s’amuser en plein air. Après un pique-nique et des jeux à la lisière de la forêt, les 7-12 ans reviennent sur le centre.

Les ados eux ont parcouru un autre itinéraire, plus long, qui s’est achevé dans la forêt. Puis ils ont attendu l’arrivée du camion avec les affaires de camping. Dimitri est venu pour passer la soirée. Il avait amené la lunette astronomique en espérant que le ciel se découvre pour organiser des observations du ciel nocturne en pleine nature. La soirée comme le reste de la journée s’est bien déroulée, mis à part que le ciel était couvert et n’a pas permis de voir un beau ciel, donc la lunette est restée dans le camion.

Les jeunes ont tous appréciés cette aventure, malgré les moustiques, mais soutenus par un temps des plus cléments.

 Lundi 25 août

Nous débutons une nouvelle semaine, mais sans Mael, qui a changé de camp pour être désormais en Paradisea. Mais nous accueillons une jeune astronome de 8 ans, Dimitra. Elle n’a pas (encore) beaucoup de connaissances en astronomie, mais est attentive à ce qui se passe en activité.

Phot de groupe de la 2è semaine, de gauche à droite : Alexandre, Dimitra et Paul

La journée a commencé plus tard, le matin nous sommes rentrés du camping, heureusement sans pluie durant notre retour.

Après un début d’après-midi relativement calme, Benjamin est allé en vortex avec Carolyn, tandis que Alexandre et Paul ont continué leurs recherches. Paul va bientôt commencer sa maquette du système Soleil-Terre-Lune. Il lui faut donc trouver des informations sur les mécanismes célestes de ces corps. D’autant qu’il a presque achevé ses recherches sur la Lune. Il essaiera d’ici la fin de la semaine d’établir un dessin de la Lune. Alexandre lui a avancé aussi. Il lui faut synthétiser les informations recueillies. Il a déjà compris la formation du Système Solaire, et les différences fondamentales entre les planètes telluriques et gazeuses ou joviennes. Il devra, comme les autres, arriver à faire un résumé pour la retransmission de samedi, tout en prenant pour lui un maximum de richesse scientifique. Pour Dimitra, on s’est tous présenté, et fait connaissance. Après on a parlé des notions en astronomie, de ce qu’elle savait, puis on a regardé les ouvrages de la salle astro. Enfin, comme la semaine auparavant, elle a cherché les constellations sur une carte du ciel imprimée avec juste les étoiles les plus brillantes. Elle ne s’est pas mal débrouillée, aidée par Dimitri, Paul et Alexandre.

 Mardi 26 août

Notre animateur Dimitri a décidé de faire un point et de nous permettre d’approfondir nos recherches. Il nous a fait une rapide présentation de sa conférence sur les corps du Système Solaire, d’environ 45 minutes. Il a parlé de la naissance du Système Solaire jusqu’à la planète Mars Mars 4 jeunes de 13 à 15 ans ont donné officiellement des noms à plusieurs cratères de la Planète Mars - cela s’est passé au sein des séjours ASTRONOMIE proposés par l’association durant les vacances d’été. . Après, Paul a continué ses recherches mais sur les météorites. Il a même découvert sur Internet un film montrant la chute d’un corps sur Terre. Travail intéressant qui a suscité beaucoup de questions pour Paul, qui découvre une sorte de nouveau monde. Pour Alexandre, Dimitri a expliqué plus encore la formation et l’évolution des différentes planètes telluriques, c’est-à-dire les planètes rocheuses. Et Dimitra a fait des dessins du Système Solaire, en particulier des planètes. Elle s’est aidée de photos et d’ouvrages. Peut-être qu’elle n’aura pas retenue l’ordre et le nom des planètes mais à présent elle sait à quoi ressemblent les planètes de notre système. Benjamin a fait le point sur son travail, bien peu avancé, mais il sera prêt pour sa retransmission.

L’après-midi, Dimitra a continué ses dessins, et une fois finis, elle a voulu passer à autre chose. Dimitri lui a proposé de construire une maquette de constellation pour le lendemain car elle a terminé en même temps que l’activité scientifique. Paul a réfléchi à son projet de maquette, et s’est rendu compte de la complexité de représenter un tel système. Il a appris aussi le phénomène des marées, des phases lunaires, grâce à des dessins qu’il a réalisés afin de mieux comprendre. Avec Alexandre, il a appris aussi la variété et la complexité des mouvements des corps, comme la rotation et la révolution du Soleil, des planètes et des satellites. De plus, Alexandre a étudié pourquoi les planètes sont si différentes, et leurs particularités en fonction de leur taille, distance au Soleil, et de leur type (gazeuses ou rocheuses). Cela a été l’occasion aussi de parler de gaz à effet de serre, de l’eau Eau
Eaux L’eau est un concept très largement abordé au sein des stages Objectif Sciences, que ça soit sous la forme de Vacances Scientifiques ou de Classes Sciences pour les établissements scolaires, et ce dans tous les pays où l’association est présente (Polynésie, France, Québec...). , d’environnement, et de l’originalité de notre Terre. Benjamin quant à lui est parti avec les jeunes de Paradisea pour assister à leurs essais de vol.

Comparaison des planète stelluriques, avec de gauche à droite : Mercure, Vénus, Terre et Mars Mars 4 jeunes de 13 à 15 ans ont donné officiellement des noms à plusieurs cratères de la Planète Mars - cela s’est passé au sein des séjours ASTRONOMIE proposés par l’association durant les vacances d’été.

 Mercredi 27 août

Nous entamons la journée par de la pratique et du bricolage. Mais auparavant, Dimitri a fini sa présentation par les satellites de Jupiter. Ensuite, Paul a fabriqué sa maquette. Dimitra s’est mise à la construction d’une maquette représentant l’apparence de la constellation du cygne mais en 3D. On note bien que les étoiles sont éloignées les unes des autres et que leur rapprochement n’est que visuel. Alexandre a démarré sa présentation powerpoint. Puis il a commencé à établir un tableau comparatif des caractéristiques des différentes planètes et satellites. Benjamin, introuvable, se trouvait en Paradisea.

L’après-midi fut intense. Paul a finalisé sa maquette, qui n’était pas aussi simple à concevoir, d’autant qu’il faut tenir compte du matériel disponible.

Maquette (inachevée) de Paul représentant le système Soleil-Terre-Lune

Alexandre, en continuant ses recherches, a eu comme problème la définition d’une planète. En particulier, pourquoi la planète Pluton n’est plus reconnu comme une planète à part entière dans notre Système Solaire. Sujet intéressant qui reste en discussion dans le monde scientifique. Benjamin a fait des recherches sur les conditions favorables à la Vie, comme la présence d’eau Eau
Eaux L’eau est un concept très largement abordé au sein des stages Objectif Sciences, que ça soit sous la forme de Vacances Scientifiques ou de Classes Sciences pour les établissements scolaires, et ce dans tous les pays où l’association est présente (Polynésie, France, Québec...). sous ses trois états, une gamme acceptable de température, etc. Puis on a parlé des conditions possibles sur d’autres mondes pour que de la vie apparaisse, et on établi un plan pour sa présentation. Dimitra a fini et peint sa maquette. Elle veut passer à autre chose, et fera une affiche sur la variété de couleur et de taille des étoiles. Elle commence par regarder sur une carte du ciel les étoiles les plus connues, en les dessinant en fonction de leur couleur. Il faudra après cherché leur taille. Déjà, elle est impressionée par la différence de grandeur d’étoiles par rapport au Soleil. Riche programme en perspective de la retransmission de samedi. Cependant, une mauvaise nouvelle entâche cette journée, à savoir que Paul doit partir le lendemain. Tout le monde regrette cela, mais on garde contact et on poursuit le travail.

 Jeudi 28 août

Notre animateur Dimitri prend son jour de congé, nous continuons donc sans lui. Et la journée commence sur une note triste, car Paul est obligé de partir. Il a travaillé encore un peu sur sa maquette et a dû faire ses valises et dire au revoir à tout le monde. Alexandre et Benjamin ont poursuivi leurs recherches sur Internet, et ont quasiment fini.

Dans la deuxième partie de la journée, ils sont allés au Lac de Saint-Anthème, profiter du beau temps.

 Vendredi 29 août

Beaucoup de travail nous attends. Il s’agit pour commencer de voir ce que chacun a fait la veille. Puis on prépare la retransmission. Pour Alexandre et Benjamin, Dimitri explique pendant toute la matinée comment faire, préparer et exprimer une présentation orale, sous power point en particulier. C’est le moment de connaître les trucs et astuces pour vaincre le trac et savoir s’exprimer face à un public. Après quelques questions, un petit exercice pratique est lancé par Dimitri : il s’agit pour Alexandre et Benjamin d’improviser sur un diaporama sur le Système Solaire. A partir de là, Dimitri pense qu’ils seront prêts à affronter le stress et le public de demain. Pour Dimitra, ses affiches de peintures continuent, en cherchant les couleurs, les constellations et les tailles de différentes étoiles.

Dimitra avec son affiche et sa maquette

De plus, elle a dessiné ce qu’elle a observé pendant la petite soirée d’observation nocturne du ciel, avec Alexandre. Dommage que Benjamin était trop fatigué, car la nuit fut splendide, Alexandre observa une dizaine d’étoiles filantes, la galaxie d’Andromède, Jupiter. Plus tard, Alexandre et Dimitri profitèrent du télescope motorisé et de luxe de Jérôme, le spécialiste scientifique de Objectif Sciences, et ont pu admiré diverses nébuleuses.

Nous avons peu de temps cet après-midi pour finaliser notre présentation. Il faut d’abord voir le travail fait par chacun, et on décide de reprendre le diaporama de Paul, qui est extrêmement bien réalisé. Ensuite on allége et modifie celui d’Alexandre, et on crée celui de Benjamin. A partir de là, on réalise le diaporama de demain. On craint un peu de trop s’enflammer, notre diaporama faisant près de 40 diapos.

 Samedi 30 août

Le grand jour est arrivé. Mais à son plus grand regret notre animateur Dimitri est très malade. Il insiste pourtant pour finir le diaporama et qu’Alexandre et Benjamin répètent 2 fois. Tout le monde est content car on tient dans le temps dont on dispose (13 minutes). Dimitri en profite pour proposer de répondre aux dernières questions. Dimitra passe aux peintures du Système Solaire. Et encore quelques dessins de la soirée d’observation d’hier. Au cours de cette soirée, elle a pu montrer à ses soeurs et amies les constellations, maintenant qu’elle sait les reconnaître. Dimitri néanmoins n’a pu rester jusqu’au bout de la séance du matin et a été remplacé par Cyril, l’animateur de Vortex, et animateur astro de l’année dernière.

A partir de 14h, Dimitra monte son stand, avec l’aide d’Alexandre, Benjamin et Cyril. Elle expose ses peintures, dessins, cartes, et explique les différents types d’étoiles. Dimitri était à ses côtés au début mais son état ne lui a pas permis de continuer, à son grand désarroi. Son stand se poursuit jusqu’à 15h30, où elle répond aux questions des autres jeunes, animateurs et parents. Pour Alexandre et Benjamin, C’est le moment de présenter leur travail. Leur présentation est programmée à 17h35, après leurs camarades. Sous le regard des autres jeunes, des animateurs, des parents, de Franck le directeur du centre, et de Dimitri, revenu pour les soutenir, ils font leur retransmission. C’est un succès, qui appelle à un grand nombre de questions de la salle.

La journée s’achève avec un repas convivial et un spectacle co-animé et présenté par les ados et les animateurs. Après on profite de la dernière nuit, pour le lendemain faire des au revoir poignants, mais on se reverra l’année prochaine !

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Photo du groupe
De droite à gauche : Alexandre, Paul, Benjamin et Mael



Phot de groupe de la 2è semaine :

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