Les secrets de la forêt

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Abiba, Cristina, Antoine et Mathieu se lancent dans deux semaines d’études scientifiques à la découverte des multiples richesses de la forêt... !! Antoine (Tatouhine) fait également parti du groupe pour une semaine. Puis ce sera Mathias, Léo et Thomas qui rejoindront le groupe.

 Lundi 7 juillet 2008

La journée commence sous le soleil par une sortie dans la forêt de Prabouré. On a rencontré des grenouilles, des arbres bizzaroïdes, pleins de limaces, des fleurs de pleins de formes différentes. Mais on y découvre aussi de nombreux déchets qu’on a pris le temps de ramasser. Nous avons aussi appris une phrase rigolote pour reconnaître le charme et le hêtre : le charme d’Adam, c est d’être à poil.. !! (la feuille du charme à des dents alors que la feuille du hêtre à des poils.)

L’après midi, nous sommes allés dans la salle microscopie pour apprendre à utiliser une loupe binoculaire et un microscope. On a pu observer les différents échantillons ramassés sur le terrain : lichens, sores et spores de fougères, écorce de hêtre, ... tout un tas de petits détails surprenants à découvrir.. ! Antoine de la forêt a écrit ses observations : Ce bout d’écorce cache bien des choses : des champignons microscopiques, des petits bouts de feuilles ressemblants à des fougères, on pourrait penser à une île abandonnée.

Puis, nous sommes allés repérer différents emplacements protégés au sein de la forêt qui doivent être des lieux d’études du milieu. On appelle ces emplacements des placettes.

 Mardi 8 juillet

Aujourd’hui, nous entamons une première série d’observations sur chacune des placettes installées en forêt : vérification de la surface, prélèvements d’échantillons de la végétation, observation de la faune en insectes...

• Placette n°1 : Dans la prairie
• Placette n°2 : Zone de lisière entre la prairie et la forêt
• Placette n°3 : Zone ouverte en forêt + souche
• Placette n°4 : —
• Placette n°5 : Zone à myrtilles
• Placette n°6 : Clairière en forêt + ruines
• Placette n°7 : Hêtraie sapinière

 Mercredi 9 juillet

Ce matin, nous sommes allés en foret à la recherche de chaudrons et de balais de sorcière. Ce sont des parasites qui s’installent dans les sapins et font petit à petit gonfler l’écorce (boursouflure). Le balai de sorcière libèrent des spores pour se reproduire et contaminer d’autres arbres.

Comme ce soir, on participe à la veillée du Prof.Duglobule, nous avons une petite pièce de théâtre à présenter. Nous avons fait des répétitions et trouver des déguisements. Il nous manquait juste un balai de sorcière que nous sommes allés chercher l’après-midi en forêt.

On a aussi tailler des pointes de piquets pour pouvoir installer de nouvelles placettes et stations d’observations.

Préparation des pointes de piquet

Les stations ressemblent aux placettes mais ne sont pas délimités sur 10 m². Ce sont des lieux intéressants pour trouver des informations sur la forêt.

La station C est en place...

• Station A : 2 arbres morts (un debout et un couché)
• Station B : Saule en bas de la prairie
• Station C : Arbre mort dans zone ouverte de la forêt

 Jeudi 10 juillet

Aujourd’hui, nous avons essayé de cartographier la forêt de Prabouré et la prairie pour pouvoir localiser facilement les placettes et les stations. Pas facile de dessiner à la bonne échelle à partir d’un plan.

Le groupe « au fil de l’eauEau / EauxL’eau est un concept très largement abordé au sein des stages Objectif Sciences, que ça soit sous la forme de Vacances Scientifiques ou de Classes Sciences pour les établissements scolaires, et ce dans tous les pays où l’association est présente (Polynésie, France, Québec...). » est avec nous aujourd’hui, alors on en profite aussi pour aller faire un passage à la rivière et observer les animaux d’eauEau / EauxL’eau est un concept très largement abordé au sein des stages Objectif Sciences, que ça soit sous la forme de Vacances Scientifiques ou de Classes Sciences pour les établissements scolaires, et ce dans tous les pays où l’association est présente (Polynésie, France, Québec...). douce. On a trouvé pleins de gammares et quelques larves de perle.

 Vendredi 11 juillet

Il est maintenant temps de penser à préparer l’expo-sciences de samedi. On rajoute des indications sur la carte de localisation des placettes et stations pour que tous les autres enfants puissent comprendre de quoi il s’agit. On retourne faire quelques observations et on prend les dernières photos qu’il nous manque pour illustrer nos posters.

On a un peu de temps aussi pour voir ce que les autres groupes font dans leur groupe de recherche. Greg, l’animateur des ados, nous explique leur travail sur la perception sensorielle des plantes... !!!

 Samedi 12 juillet

Aujourd’hui, c’est l’expo-sciences.. !! Chaque groupe présente le travail qu’il a fait pendant une semaine. Les autres enfants du centre vont pouvoir venir poser des questions sur l’étude des placettes et des stations.

On a affiché la carte pour que tous le monde puisse les localiser et on explique pourquoi on fait cette étude et comment çà va se passer pendant l’été pour que la recherche continue même quand nous on sera parti.

Et l’expo-sciences, c’est aussi l’occasion d’aller voir ce que les autres groupes ont fait en archéologie, en informatique, en architecture...

 Dimanche 13 juillet

Certains enfants partent alors que d’autres arrivent pour une nouvelle semaine. Aujourd’hui nous sommes tous partis en randonnée et en pique-nique sur les Hautes-Chaumes. Il faisait un peu froid... !!! Et les ados sont partis campés... !!

 Lundi 14 juillet

Ce matin, nous sommes allés dans la foret avec Franck, le directeur du centre et Emilie, notre animatrice. Nous avons découvert en aveugle les différents sons de notre environnement et il fallait aussi essayer de deviner une espèce d’arbre rien qu’en touchant son écorce.

Ensuite, nous avions la mission de réaliser un petit reportage photo sur toutes les choses étranges que l’on peut observer en forêt, et d’imaginer comment elles ont pu se former.

Franck nous a aussi fait réfléchir sur quels arguments trouver pour prouver que la forêt est un milieu utile. Par exemple : c’est une réserve d’oxygène, une réserve de vie...

 Mardi 15 juillet

Aujourd’hui, nous avons décider tous ensemble de travailler cette semaine sur les anomalies que l’on peut détecter sur les arbres de la forêt de Prabouré : champignons, infections parasitaires, malformations, ... Alors nous avons préparé des petite fiches de terrain à remplir et nous sommes partis pour faire du repérage. A chaque fois, on remplissait la fiche avec un numéro, le nom de l’espèce de l’arbre, sa localisation, nos observations et parfois, nous prenions un échantillon.

Nous avons observé certains échantillons au microscope et à la loupe binoculaire.

 Mercredi 16 juillet

Ce matin, nous avons continué à travailler sur notre projet. On a chercher à faire de la détermination d’espèces d’arbres à parti des échantillons ramassés sur le terrain. Pas facile de si retrouver parmi les milliers d’espèces connues.. !!

L’après-midi, nous sommes allés planter nos 4 tentes pour aller camper cette nuit.. !! On s’est installé près du ruisseau et on s’est fait attaquer par les moustiques.

Tout l’art de planter une tente...

Le soir, on a participé à la soirée du Prof.Duglobule et on est parti seulement après pour notre campement.

1 kg de céréales rien que pour nous !!

 Jeudi 17 juillet

Ce matin, on se réveille avec les sons de la forêt tout autour de nous. Pendant la nuit, on pense qu’un sanglier est venu se frotter vers notre tente.. !! Et on a entendu la chouette de la foret de Prabouré hululer pas très loin du campement.. !! Les garçons se sont réveillés tôt, on a pu entendre pleins d’oiseaux chanter. Ils avaient l’air tout proche. Ensuite on s’est amusé un peu près du ruisseau et on a finalement déjeuner au campement.

Pendant la journée, nous étions avec le groupe « au fil de l’eau ». Nous nous sommes fabriqués chacun un petit carnet qui nous permettra, même quand on sera rentré chez nous, toutes nos observations relevées dans la nature.

Et nous sommes aussi allé faire le tour des placettes pour noter toutes les observations en rapport avec les anomalies étudiées cette semaine.

 Vendredi 18 juillet

Aujourd’hui, nous commençons à préparer l’expo-sciences de demain. Il faut arriver à mettre en forme tout notre travail de ces deux semaines pour que les autres enfants comprennent sur quoi nous avons travailler et qu’ils apprennent des choses nouvelles.

Nous avons fait un poster sur la démarche générale de notre projet qui est l’étude du milieu forestier de Prabouré. Et nous avons fait un poster sur les différentes observations liées aux placettes et stations.

 Samedi 19 juillet

Aujourd’hui, c’est l’expo-sciences qui vient clore 2 semaines de recherche scientifique. Tous les enfants présentent leur travail aux adultes présents sur le centre, mais aussi aux autres enfants et aux parents venus découvrir les résultats de ces deux semaines de séjour scientifique.

Petites modifications de dernière minute.. !!

Présentation du projet

Les résultats de la semaine

Réalisation d’une carte de localisation des placettes et stations mises en place

Recensement de différents types d’observations dans la forêt de Prabouré (ex : arbre couvert de lichen, présence de clavaire dorée, cicatrice noire sur le tronc des arbres...)

Réalisation d’une fiche descriptive de chacune des placettes et stations mises en place

Tableau des observations recensées à travers les différentes placettes

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